会上，乔建新老师利用大数据，选用近三个学期的学生必修课卷面成绩，分别对三个年级的学生成绩进行统计分析，汇总出全学院的高危占比、高危预警班级及高危预警学生等信息。通过详实的数据对比，与会人员对学院学风的总体情况、学生的学习情况及产生高危占比的原因进行了认真分析，并就今后教学与管理的工作重点及精准帮扶措施进行了讨论交流。
